Participación pública
Queridos/as docentes y personas interesadas en la elaboración del currículo de la nueva LOMLOE:
A través de este enlace se puede participar en la consulta que el Ministerio ha abierto sobre el currículo de la nueva ley.
Os animamos a participar en ella activamente.
Si queréis acceder directamente a una de las etapas podéis hacerlo con estos enlaces:
Últimas noticias
Seminario de formación con Jorge Jiménez
Formación dirigida a docentes de música de primaria, secundaria y escuelas de música.
Comunicado Marzo 2024
Estimado/a socio/a: El próximo lunes 18 a las 18:30 horas celebraremos nuestra Asamblea anual por videoconferencia a través de Meet. En esta ocasión, además del orden del día habitual debemos renovar los cargos de la Junta Directiva. El orden del día lo podéis ver...
¡Anuncio importante!
APMUSEM informa de que la Consejería nos ha convocado a una reunión con el director general de Recursos Humanos, don Miguel José Zurita Becerril, el próximo 14 de febrero.
Comunicado Diciembre 2023
En esta circular queremos informaros de las últimas novedades que nos han llegado y de las próximas actividades propuestas desde APMUSEM.
Ukeaula: Didáctica del ukelele en el aula de Música II
Curso orientado a la profundización de la metodología con el ukelele (nivel II). Dirigido a maestros, profesores y docentes de música interesados en el perfeccionamiento del ukelele. Se recomienda haber cursado el nivel I o disponer de conocimientos previos en el...
De codín, de codán. Rimas vienen, versos van
Recursos para el aula de música a través de rimas, palabras y juegos.
En este taller se utilizará el lenguaje como una de las herramientas fundamentales para aprender música.
Comunicado Septiembre 2023
Os informamos en este comunicado las últimas novedades referentes a la actividad de APMUSEM.
Curso Ideas Creativas para el aula de música
Trabajo teórico-práctico con combinación de momentos de trabajo corporal, activo y físico con momentos de observación y comunicación reflexiva sobre lo acontecido y experimentado.